Куда уходят ваши часы немецкого и как их вернуть

В статье Сколько времени нужно, чтобы выучить немецкий? ответ был в часах. Ориентировочные цифры предполагают курс, домашние задания и никаких долгих перерывов. Реальные ученики делают паузы, повторяют то, что уже знают, и останавливаются на узнавании.

450–600часов до B2: 600–800 уроков по 45 минут по данным Goethe-Institut

13 миллионовзаписей упражнений Duolingo в основе модели памяти

90%вероятность вспомнить, когда MeisterPath возвращает слово

16,5%больше запоминается при повторении под каждого ученика

Куда уходят часы

Забывание между занятиями
Повторение карточек, которые вы уже знаете
Узнавание слов, которые вы не можете использовать

Как их вернуть

Возвращать каждое слово в разных формах: карточки, чтение, грамматика, тест
Повторять только то, что не знали
Тренировать вспоминание и применение, а не только узнавание

Утечка первая: забывание между занятиями

Бёрр Сеттлз и Брендан Мидер подогнали модель забывания к примерно 13 миллионам записей упражнений Duolingo. У каждого слова есть период полураспада: время, за которое вероятность его вспомнить падает вдвое.

Сначала короткий. Слово, встреченное один раз, держится день-два.
Длиннее с каждым вспоминанием. Каждое возвращение удлиняет период полураспада.
Перерыв стоит дороже своей длины. После трёх недель перерыва большая часть материала последнего месяца уходит.

Сколько остаётся от нового слова, день за днём

Встретилось один раз и больше не повторялось
Возвращено до того, как забылось

Дни с первой встречи со словом. Вертикальная ось: вероятность, что вы всё ещё можете его вспомнить. Точки отмечают возвращения.

Иллюстрация по модели периода полураспада, а не данные учеников: новое слово начинается с периода полураспада в два дня, и каждое возвращение увеличивает его в два с половиной раза. Чтобы рисунок читался, возвращение здесь происходит, когда вероятность падает до 70 процентов; MeisterPath возвращает слово, пока вероятность ещё около 90 процентов.

Числа за графиком

День	Встретилось один раз	Возвращено
1	71%	71%
3	35%	76%
7	9%	83%
14	1%	92%
30	0%	97%

Встреченное один раз, слово исчезает за две недели. Возвращённое четыре раза за месяц, на тридцатый день оно всё ещё на 97 процентах.

Ритм должен быть вашимВ исследовании длиной в школьный семестр Роберт Линдси и коллеги подбирали повторение для каждого ученика и каждого элемента. Запоминание выросло на 16,5 процента по сравнению с зубрёжкой подряд и на 10 процентов по сравнению с одним интервальным графиком для всех.

В MeisterPath

У каждого элемента своё состояние памяти. У каждого слова и каждого грамматического правила.
Возврат примерно на 90 процентах. Планировщик FSRS возвращает элемент, пока вспомнить его ещё легко.
Пять встреч в чтении. Выученные слова возвращаются в следующих историях и диалогах, а поверх этого карточки, упражнения и тесты.
Ваш темп, а не календарь. Курс распределяет возвращения по единицам материала, как Ландауэр и Бьорк; когда вы уже учитесь, планировщик считает реальное время.

Утечка вторая: повторение известного

Большинство инструментов для повторения показывают каждую карточку каждый раз. Если вы знаете двенадцать из двадцати, больше половины занятия лишь подтверждает то, что вы и так знали.

Разберите каждую карточку один раз Не знаю, не уверен, знаю.
Повторяйте только первые две группы Карточке, которую вы не знали, нужны два чистых ответа, чтобы уйти; сомнительной хватит одного.
Выборочно проверяйте лёгкие Четверть возвращается, а забытая снова попадает в ротацию.
Пусть промежутки растут Карточка возвращается через одну другую карточку, потом через четыре.
Дальше при четырёх из пяти Когда отложены четыре карточки из пяти, приложение переводит вас к практике.

Почему промежутки растут только внутри занятия?Джеффри Карпик и Генри Рёдигер выяснили, что растущие промежутки помогают в краткосрочной перспективе, но при задержках от двух дней равные промежутки оказались лучше. Поэтому колода растягивает промежутки внутри одного занятия, а о днях заботится планировщик.

Утечка третья: узнавание без применения

Выбрать слово из четырёх вариантов — самый дешёвый способ почувствовать, что вы его знаете. Экзамены требуют самому построить форму, в предложении, которого вы никогда не видели.

Глубина	Что вы делаете	До какого уровня тренируется
Узнавание	Выбрать слово или форму	Слова, которые вам редко понадобятся
Вспоминание	Построить его самому	Середина списка
Перенос	Применить в новом месте	Базовая лексика

Построение весит больше. Оно засчитывается выше, чем узнавание.
Два подряд, чтобы подняться. Элемент поднимается на уровень глубже только после двух правильных ответов подряд.

Сначала ваши слабые места

Час на то, что вас тормозит, стоит больше, чем час на то, что уже получается.

Оценка забывания для всего. Для каждого слова и правила, всегда актуальная.
Две-три вещи, названные прямо. Главный экран показывает, что тормозит вас сейчас.
Проверено всерьёз. В MeisterPath Labs у синтетических учеников есть слабые места, которые мы заложили нарочно, и мы проверяем, находит ли их приложение.

Пропустить часы нельзя. Можно перестать их терять.

Чего это не меняет

Короткого пути к B2 нет. За пятьдесят часов туда никто не доходит, и мы этого не обещаем.
Больше ваших часов идёт в дело. Ориентировочная таблица остаётся в силе; теряется меньше часов.
Пока это стартовые значения. Числа планировщика взяты из исследований; мы настроим их на данных реальных учеников, когда приложение откроется.

Источники: Settles и Meeder, A Trainable Spaced Repetition Model for Language Learning, ACL 2016; Lindsey, Shroyer, Pashler и Mozer, Improving Students’ Long-Term Knowledge Retention Through Personalized Review, Psychological Science 25, 2014; Landauer и Bjork, Optimum Rehearsal Patterns and Name Learning, 1978; Karpicke и Roediger, Expanding Retrieval Practice Promotes Short-Term Retention, but Equally Spaced Retrieval Enhances Long-Term Retention, JEP: Learning, Memory, and Cognition, 2007; FSRS, Open Spaced Repetition.