扎实的 B2 需要 600 到 800 节 45 分钟的课,也就是 450 到 600 小时,而大多数学习者花得更多。多出来的时间流失在哪里,记忆研究对每一种流失怎么说,以及 MeisterPath 如何应对。
在学德语需要多长时间?一文中,答案是小时数。这些参考数字假定有课程、有作业、没有长时间中断。真实的学习者会中断,会重复已经会的内容,也会停在认得的阶段。
Burr Settles 和 Brendan Meeder 用约 1300 万条 Duolingo 练习记录拟合了一个遗忘模型。每个词都有一个半衰期:经过这段时间,你想起它的概率就降到一半。
一个新词还剩多少,逐日来看
从你第一次遇到这个词算起的天数。纵轴:你仍能回忆起它的概率。圆点标出每次带回。
| 天 | 只见过一次 | 被带回 |
|---|---|---|
| 1 | 71% | 71% |
| 3 | 35% | 76% |
| 7 | 9% | 83% |
| 14 | 1% | 92% |
| 30 | 0% | 97% |
只见过一次,这个词两周内就消失了。一个月里带回来四次,到第 30 天仍有 97%。
大多数复习工具每次都展示每一张卡片。二十张里你会十二张,那么一次学习有一半以上的时间都在确认你已经会的东西。
从四个选项里挑一个词,是让你觉得自己会了的最便宜的方式。考试要求你自己写出这个形式,而且是在一个你从未见过的句子里。
| 深度 | 你要做什么 | 训练到这一步的词 |
|---|---|---|
| 识别 | 选出这个词或形式 | 你很少会用到的词 |
| 回想 | 自己写出来 | 词表的中段 |
| 迁移 | 在新的地方使用 | 核心词汇 |
花一小时在拖你后腿的地方,比花一小时在已经掌握的地方更值。
你无法跳过这些小时。但你可以不再白白损失它们。
来源:Settles and Meeder, A Trainable Spaced Repetition Model for Language Learning, ACL 2016;Lindsey, Shroyer, Pashler and Mozer, Improving Students’ Long-Term Knowledge Retention Through Personalized Review, Psychological Science 25, 2014;Landauer and Bjork, Optimum Rehearsal Patterns and Name Learning, 1978;Karpicke and Roediger, Expanding Retrieval Practice Promotes Short-Term Retention, but Equally Spaced Retrieval Enhances Long-Term Retention, JEP: Learning, Memory, and Cognition, 2007;FSRS, Open Spaced Repetition。
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