Por que alunos sérios de alemão estagnam depois do A2

O platô do A2 é estrutural, não pessoal. Eis o que as suas primeiras mil e quinhentas palavras lhe deram, o que não deram e como voltar a avançar.

Estratégia de aprendizagemDr. Nitin KumarOutubro de 20266 min de leitura
Um homem lendo o telefone ao lado de uma máquina de bilhetes na parada de bonde da Bahnhofstrasse, em Zurique
Um homem lendo o telefone ao lado de uma máquina de bilhetes na parada de bonde da Bahnhofstrasse, em Zurique. Foto: Pedro Szekely, CC BY-SA 2.0.

Quase todos os que aprendem alemão a sério contam a mesma história. Os primeiros meses correm bem e, algures perto do A2, o progresso deixa de parecer progresso. A sequência continua. O nível não sai do sítio.

1500palavras frequentes que reconhece no A2
300unidades letivas do A2 ao B1, o dobro do passo para o A2
3razões pelas quais o patamar vem de origem

O que o A2 realmente deu a você

O A2 é sobretudo reconhecimento. A maioria das apps é feita precisamente para isso: exercícios curtos, escolha múltipla, recompensa imediata. Funciona, e vale a pena.

  • Cerca de 1500 palavras. As frequentes, quando as vê.
  • Expressões fixas. Pedir, cumprimentar, pedir desculpa, ler uma placa.
  • O presente. O suficiente para o dia a dia.
  • Reconhecer, não produzir. Você consegue escolher a forma, mas ainda não a dá sozinho.

Onde o chão cede

O B1 pede algo diferente, e pede mais. O passo do A2 para o B1 é o mais longo até ao C1.

0100200300 +200+150+300+150+200 A1A2B1B2C1 Level Teaching units added
Unidades letivas de 45 minutos que cada nível acrescenta, no limite superior das orientações do Goethe-Institut. O B1 custa o dobro do A2.
ÁreaO que o A2 lhe deuO que o B1 pede
CasosTerminações numa tabelaTerminações em frases reais
Ordem das palavrasVerbo em segundo lugarVerbo no fim da subordinada
Verbos separáveisUma palavra: anrufenSeparado: Ich rufe dich morgen an.
Tempos verbaisPresenteTempos do passado
TextosUm ecrãMais do que um ecrã

Reconhecer den ao ler não é o mesmo que produzir den ao falar.

Reconhecimento a oitenta por cento e produção a vinte por cento parecem o mesmo nível por dentro. Não são.

Três razões estruturais

  • Medição. Sequências e pontos contam atividade, não se consegue dar uma forma de memória ou usá-la numa situação nova.
  • Material. A maioria das plataformas esvazia depois do A2. Menos textos, exercícios repetidos, nenhum caminho até ao C1.
  • Feedback. «Errado» sem «porquê» ensina a adivinhar melhor. No B1 os erros são específicos, por isso as explicações também têm de o ser.

O que tira você dele

  1. Leia e ouça ao seu nível Um pouco acima do que é confortável.
  2. Cada regra com a sua razão E um exemplo que possa ouvir.
  3. Recupere, não reconheça Dê a forma; não a escolha.
  4. Trabalhe duas ou três coisas As que realmente o travam, não tudo ao mesmo tempo.
  5. O material tem de continuar Até ao C2.
A maioria das apps
  • Contam sequências e pontos
  • Escolha múltipla: escolher a forma
  • «Errado», sem razão
  • Esvaziam depois do A2
O que funciona
  • Medir o que consegue produzir
  • Recuperação: dar a forma
  • Cada regra com a sua razão
  • Material do A1 ao C2
No MeisterPathCada palavra e regra é acompanhada em três profundidades, reconhecer, recuperar e transferir, separadamente para leitura e produção. A tela inicial mostra o que trava o seu progresso e um próximo passo. O conteúdo vai de A1 a C2.
Dr. Nitin KumarFundador do MeisterPath. Aprendeu alemão em Zurique e agora aprende mandarim do mesmo modo.

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